LOS DERECHOS HUMANOS (Primer Taller)

Objetivo: El estudiante reflexionará acerca de los Derechos Humanos y las preguntas básicas en torno a ellos.

Primer Taller sobre Derechos Humanos

(Tomado de Cincuenta preguntas básicas sobre Derechos Humanos por Dr. José Olimpo Suárez M.)

1. ¿Cómo surgen  los Derechos Humanos?

Los derechos humanos toman en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas, que se basan  en la tesis según la cual: ¨La vida y dignidad del hombre  han sido despreciadas  y encarnecidas a través de la historia y siguen siéndolo en la actualidad. No obstante, la idea de unas normas comunes a todos los seres humanos, sin discriminación, data de hace varios siglos. A menudo se le llama derecho natural.

El principio de igualdad, reconocido por el derecho natural, fue aceptado durante mucho tiempo como la fuente y la pauta de los derechos políticos. Sin embargo, siempre se ha aducido  alguna justificación para  discriminar entre los derechos de las personas, a partir de algún argumento falaz que algunos son menos capaces que otros e incluso genéticamente inferiores.

2. Cada Cultura considera los derechos humanos de manera diferente a otras?

Si. Los derechos humanos son evaluados, estudiados y comprendidos de manera diferente según las diversas culturas humanas, según las tradiciones políticas y según los credos religiosos.

La Declaración fue firmada por unanimidad por los estados que hacían parte de las Naciones unidas, pero cada Estado dejaba una constancia en relación a uno o varios de los derechos allí establecidos. Los derechos de las mujeres, de los niños, de la propiedad privada, eran objeto en algunos estados, de su constancia de inconformidad.

3. Cómo se fundamentan los derechos humanos a partir de las grandes teorías filosófico – políticas de Occidente?

El Iusnaturalismo, que supone que los derechos son inherentes al individuo en cuanto  miembro de la especie humana: ¨Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados  como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

El Utilitarismo, considera que una acción es buena, en la medida en que sea capaz de producir  ¨el mayor bienestar  (o felicidad) para la mayoría¨.

El Liberalismo, basado en la teoría kantiana de la dignidad humana, haciendo del hombre un ¨fin en sí mismo¨ y no un medio para alcanzar objetivos diferentes a los de la propia voluntad y libertad del sujeto.

El historicismo: considera que los derechos humanos son conquistas logradas a través de luchas históricas de los hombres y de los pueblos.

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5. Se puede hablar de la historia de los derechos humanos?

Naturalmente.  Los valores que encarnan los derechos humanos como libertad, igualdad,  derecho a la vida, etc., son producto de la cultura occidental. Estos valores han sido forjados a través de múltiples avatares de las ideas políticas, creencias religiosas,  conceptos filosóficos, etc.

6. Reciben los derechos humanos otras denominaciones?

Si.  Desde el siglo XVIII se han empleado diversas denominaciones: ¨derechos naturales¨, ¨derechos inherentes ¨, ¨derechos del hombre ¨. En nuestra carta fundamental de 1991, se les califica de  ¨derechos fundamentales ¨.

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10. En qué consiste  la clasificación de los derechos humanos en tres generaciones?

Según tal clasificación, los derechos humanos serían:

·         Derechos de primera generación que corresponden a aquellos derechos civiles y políticos: vida, integridad personal, libertad, dignidad, personalidad, reunión, nacionalidad, nombre, sexualidad, matrimonio, unión libre, locomoción, intimidad, autonomía, petición, debido proceso, amparo o tutela, asilo, ocupación, Habeas Corpus, buena fe, etc. Son los derechos civiles y políticos.

·         Derechos de segunda generación: corresponden a trabajo, vivienda, familia, seguridad social, asociación, huelga, deporte, recreación, educación, prosperidad privada,  igualdad social, etc. Esta segunda generación se describe como derechos económicos, sociales y culturales.

·         Derechos de tercera generación se relacionan con: el derecho al ambiente natural y social, la autodeterminación de los pueblos, la imagen, la creatividad, la calidad de los productos, los derechos de los niños, mujeres  y ancianos. Son conocidos como derechos ecológico – sociales.

11. Existe un derecho más fundamental que los demás?

Si. El reconocimiento y protección de la vida hace de éste el derecho fundamental. El derecho a la vida es el primero de todos los derechos pues sin el ser y la existencia nadie puede gozar de los demás derechos.

12. Cuáles son las características de los derechos humanos?

Dice la Defensoría del Pueblo:

·         Son necesarios, porque sin ellos las personas no pueden vivir dignamente como seres humanos.

·         Son generales, económicos o universales, porque pertenecen a todas las personas independientemente de su sexo, edad, posición social, partido político, creencia religiosa, origen familiar o capacidad económica.

·         Son preexistentes, porque han surgido con anterioridad al derecho positivo y a la ley: aparecen con la persona y no son creados por actos de autoridad.

·         Son limitados, porque su ejercicio solamente se puede llegar hasta donde comienzan los derechos de los demás.

·         Son inviolables, porque si alguien los vulnera  o amenaza comete un acto injusto.

13. Cuál es la función de los derechos humanos?

·         Contribuyen al desarrollo integral de la persona.

·         Delimitan  para todas las personas una esfera de autonomía dentro de la cual pueden actuar libremente.

·         Establecen límites a las actuaciones de los servidores públicos, con el fin de prevenir los  abusos del poder.

·         Crean canales y mecanismos de participación, pudiendo tomar parte activa  en el manejo de los asuntos públicos y en la adopción de las decisiones comunitarias.

14. Tienen límites los derechos humanos?

Si. ¨Los derechos humanos tienen como propósito fundamental garantizar el logro de la pacífica convivencia. Por ello cada uno de nosotros está obligado a reconocer límites en el ejercicio de los derechos y a permitir que los demás puedan  disfrutar de sus propios bienes  jurídicos.

Las personas tienen limitaciones derivadas de tres grandes deberes:

·         El de no abusar de sus propios derechos

·         El de respetar los derechos ajenos

·         El de no alterar el justo orden público.

ACTIVIDAD: Conteste las siguientes preguntas, como una aproximación al tema y entregar el trabajo al finalizar  la clase. Realizarlo en grupos de 3 estudiantes.

1.       Por qué surgen los derechos humanos? Cuál es su historicidad?

2.       Todas las culturas consideran los derechos de la misma manera?  Explique

3.       Describa las cuatro corrientes filosófico – políticas, que fundamentan los derechos humanos.

4.       Qué otras denominaciones reciben los derechos humanos?

5.       Cómo se clasifican los derechos humanos? Explique

6.       Todos los derechos son iguales, o hay uno más fundamental que otro? Explique

7.       Cuáles son las características de los derechos humanos?

8.       Tienen límites los derechos humanos? Explique

9.       Elabore una opinión general (de los 3 integrantes) acerca del tema